紀念孔子誕辰2569年

孔子是我國古代偉大的思想家和教育家，儒家學派創始人，世界最著名的文化名人之一。編撰了我國第一部編年體史書《春秋》。

孔子的言行思想主要載于語錄體散文集《論語》及先秦和秦漢保存下的《史記·孔子世家》。孔子思想體系的核心是德治主義，他執著地倡導德化社會與德化人生。德化社會的最高標準是"禮"，德化人生的最高價值是"仁"。

孔圣人是儒家學派創始人，世界最著名的文化名人，同時精通易經《十翼》所作者，孔子是中國古代突破對自然山水宗教式態度的第一人，我愛大自然更愛自然山水，大自然包涵災難、地震、龍卷風、恐龍的滅絕等，而自然山水是永存的好風水，提出了"知者樂水，仁者樂山"(《論語·雍也》)的著名美學命題。

孔子是國學教育的代表性人物，家譜國際為傳承國學，大力發展國學文化、姓氏文化。

國學的意義：

“國學”是一個籠統的概念，其名稱的形成有一個約定俗成的過程。在100多年前的清末民初，中國開展了以李鴻章等為代表人物的洋務運動（始自1861年），學習西方國家的優點以增強國力。隨著西學東漸，為了跟西洋、東洋文化相區別，我國的傳統文化始稱為“國學”。
狹義的“國學”指“小學”（又稱經學、諸子學）主要是完成“文字學、音韻學、訓詁學”的教育。廣義的“國學”是在張之洞提出“中學為體，西學為用”之后，因西方文化被稱為“西學”、“洋學”、“新學”，國學就相應地被稱為“中學”——中國的傳統學說。包涵范圍很廣，有：經、史、子、集等諸多舊學經典。或稱“舊學”，又稱“國粹”、“國故”。

國學的價值：
 第一，重振國學，對于喚起文化自覺，恢復文化自信，實現文化認同，增強民族凝聚力，具有重要的意義； 第二，可提高國人的道德水準，提高個人的文化素養，提高國民的精神生活水平，對建設和諧社會具有重要的意義； 第三，對于治國理政具有重要的借鑒意義； 第四，對于提升中國的國際影響具有重要意義； 第五，對促進馬克思主義中國化，形成中國特色的馬克思主義，完善中國特色的社會主義理論體系具有重要意義。

國學教育越來越被重視，鑒于國學經典大部分都是古文，對于孩子們來說閱讀理解很困難，家譜國際特地收集各類大師對國學傳記的分析講解。精彩講解音頻盡在“認親”家譜書店中！

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